Шуткина Ирина Владимировна
БОРИСЕНКО ИРИНА ВИТАЛЬЕВНА Ирина Витальевна Борисенко – кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики преподавания филологических дисциплин. Окончила Угличское педагогическое училище (1975 г.), филологический факультет Череповецкого ГПИ (1980), аспирантуру ЯГПИ (1990 г.).
Научные степени и звания Кандидатская диссертация «Коммуникативный подход к обучению правописанию младших школьников» защищена в Московском педагогическом университете в 1995 г. В 1999 году присвоено ученое звание доцента.
Научные интересы • Методика преподавания русского языка • Методика преподавания грамматики и орфографии в начальной школе • Методика обучения русскому языку как иностранному • Методика обучения русскому языку учащихся-инофонов
Основные публикации 1. О речевом аспекте в обучении орфографии // Начальная школа. - 1994. - №5. 2. Обучение правописанию в начальной школе - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998. 3. Роль запоминания графической формы слова в обучении правописанию // Начальная школа» - 1999. - №4. 4. Понятие орфограмма в начальном курсе обучения правописанию // Начальная школа. - 2000. - №7. 5. Изучение языковой теории в начальной школе - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003. 6. Тема «Наречие» - снова в начальной школе // Начальная школа». - 2006. - №3 7. Теоретические основы и технологии начального языкового образования. Ч. 2. (учебное пособие) Рекомендовано УМО по образованию педагогических кадров в качестве учебного пособия для студентов. - Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2012. 8. Русский язык как неродной в современной русскоязычной начальной школе // Ярославский педагогический вестник: Психолого-педагогические науки. -2013. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, - № 4. 9. Парадоксально-игровая поэзия в начальной школе // Начальная школа. - 2014. - №7. 10. Коммуникативный аспект обучения правописанию младших школьников // Ярославский педагогический вестник. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2015. – №4. 11. Фонетический анализ языковых единиц на уроках русского языка в начальных классах // Пачатковае навучание: научно-методический журнал (Республика Беларусь). – 2018. - №9. 12. Компетентностный подход в обучении младших школьников русскому языку как неродному // Материалы 3-ей межд.научно-практич. конф. "Актуальные проблемы начального общего образования: теория и практика". - Чита, изд-во Забайкальского гос. ун-та, 2019. 13. Коммуникативная мотивация младших школьников в процессе письма // Научно-методический журнал «Школа будущего» - №1. – 2020. 14. «Читаем, пишем, рассказываем»:Учебно-метод. пособие - Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2020. 15. Элементы синтаксической стилистики в преподавании РКИ англоязычным студентам Славянский мир и национальная речевая культура в современной коммуникации : сб. науч. ст. : в 2 ч. / ГрГУ имени Янки Купалы ; редкол.: Т. А. Пивоварчик (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2020.
Опыт преподавательской деятельности • Учитель начальных классов СШ №81 (1975 – 1980 г.) • Преподаватель русского языка как иностранного в Симферопольском военном училище (1980 – 1981 г.) • Учитель начальных классов СШ №43 (1981 – 1983 г.) • Преподаватель методики русского языка ЯГПУ им. К.Д. Ушинского (с 1983 г.) • Преподаватель русского языка как иностранного в международной программе Миддлбери-колледжа США (с 1998 г.)
Участие в научных семинарах и конференциях • Чтения К.Д. Ушинского. • Язык и межкультурные коммуникации. 7-я международная научн. конф.– Белорусский ГПУ им. Максима Танка (2019). • Актуальные проблемы начального общего образования: теория и практика. 3-я межд.научно-практич. конф. Забайкальского гос. ун-та (2019). • Славянский мир и национальная речевая культура в современной коммуникации : 15-е международные Карские чтения. - ГрГУ имени Янки Купалы ( 2020). • Чтения М.Р. Львова. – МПГУ (2020). • Уроки пандемии - коммуникация преподавателя и студента в условиях онлайн существования: Международная научно-практич. конф. - Миддлбери-колледж США, Институт международных исследований Миддлбери в Монтерее (2021).
