|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <!---------------------------Шаблон навигации------------------------------>
| |
| − | {{Навигационная полоса ЯГПУ:Факультет социального управления }}
| |
| − | <!--------------------------------Содержание------------------------------->
| |
| | | | |
| − | [[Файл:Степанова.jpg|thumb|300px|Степанова Анжелика Владимировна]]
| |
| − | == Контакты ==
| |
| − | * Телефон: 8 - 910 – 962 – 62 – 49
| |
| − | * Email: anzhelika_stepanowa.malinka@mail.ru
| |
| − | * В Контакте: https://vk.com/id65107139
| |
| − |
| |
| − | '''Направление подготовки''': Психология и социальная педагогика
| |
| − |
| |
| − | == Достижения ==
| |
| − |
| |
| − | За время обучения в высшем учебном заведении все дисциплины сданы на «хорошо» и «отлично». Все практики пройдены вовремя и отработаны на «отлично». Участие в международной конференции студентов, магистрантов и аспирантов «Психология и педагогика образования будущего» с темой «Анализ готовности студентов высшего учебного заведения к социально – педагогической деятельности».
| |
| − |
| |
| − | == Компетенции ==
| |
| − |
| |
| − | * Владение навыками работы с компьютерно – техническими средствами, осуществление работы с электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; владение навыками оформления и ведения документации.
| |
| − | * Способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. Способность учитывать закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях.
| |
| − | * Готовность применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях.
| |
| − | * Готовность использовать знание нормативных документов.
| |
| − | * Способностью ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики. Способность к выявлению интересов, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций и отклонений в поведении обучающихся.
| |
| − | * Готовность применять рекомендованные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи.
| |
| − |
| |
| − | <!----------------------------------- нижний блок ---------------------------->
| |
| − | [[категория:Институт педагогики и психологии]]
| |
| − | [[категория:Факультет социального управления]]
| |
