Версия для слабовидящих

Слепко Юрий Николаевич — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(Основные публикации)
 
(не показаны 205 промежуточные версии 3 участников)
Строка 4: Строка 4:
 
[[Файл:Ю.Н. Слепко и выпускники 2011 года.jpg|300px|thumb|left|Ю.Н. Слепко и выпускники 2011 года]]
 
[[Файл:Ю.Н. Слепко и выпускники 2011 года.jpg|300px|thumb|left|Ю.Н. Слепко и выпускники 2011 года]]
  
==Контакты==
+
'''Контакты:'''
 +
* '''E-mail:''' [mailto:slepko@inbox.ru slepko@inbox.ru]
 
* '''E-mail:''' [mailto:yu.slepko@yspu.org yu.slepko@yspu.org]
 
* '''E-mail:''' [mailto:yu.slepko@yspu.org yu.slepko@yspu.org]
 
* '''Рабочий телефон:''' 8(4852)51-86-56 [[педагогический факультет]]
 
* '''Рабочий телефон:''' 8(4852)51-86-56 [[педагогический факультет]]
Строка 10: Строка 11:
  
 
==Научные степени и звание==
 
==Научные степени и звание==
Кандидат психологических наук
+
доктор психологических наук, доцент, профессор РАО
  
 
==Преподаваемые курсы==
 
==Преподаваемые курсы==
Строка 18: Строка 19:
 
* Использование статистических методов в психологическом исследовании
 
* Использование статистических методов в психологическом исследовании
 
* Общая и экспериментальная психология
 
* Общая и экспериментальная психология
 +
* Психология труда
  
==Учебный процесс (материалы для студентов)==
+
== Учебный процесс (материалы для студентов) ==
== Профили "Психология образования 912 группа", "Социальная педагогика 913 группа" ==
+
'''Дисциплина "Общая и экспериментальная психология"''' (1 семестр, 2013/14)
+
* '''[[Медиа:Контроль успеваемости 912 ПО Итог 1 семестр.pdf|Контроль успеваемости 912 ПО Итог 1 семестр]]'''
+
* '''[[Медиа:Контроль успеваемости 913 ПСП Итог 1 семестр.pdf|Контроль успеваемости 913 ПСП Итог 1 семестр]]'''
+
 
+
'''Дисциплина "Общая и экспериментальная психология"''' (2 семестр, 2013/14)
+
 
+
== Профиль "Психология 921 группа" ==
+
'''Дисциплина "История психологии"''' (4-5 семестр, 2013/14)
+
 
+
==Профиль "Психология и педагогика" 4 курс, заочное==
+
'''Дисциплина "История психологии"''' (7-8 семестр 2013-2014)
+
*[[Медиа:Лекция 1. Введение в историю психологии.pdf|Лекция 1. Введение в историю психологии]]
+
*[[Медиа:Лекция 2. В.Вундт и возникновение экспериментальной психологии.pdf|Лекция 2. В.Вундт и возникновение экспериментальной психологии]]
+
*[[Медиа:Лекция 3. Программа построения научной психологии И.М. Сеченова.pdf|Лекция 3. Программа построения научной психологии И.М. Сеченова]]
+
*[[Медиа:Лекция 4. Глубинная психология.pdf|Лекция 4. Глубинная психология]]
+
*[[Медиа:Лекция 5. Возникновение бихевиоризма.pdf|Лекция 5. Возникновение бихевиоризма]]
+
*[[Медиа:Лекция 6. Гештальтпсихология.pdf|Лекция 6. Гештальтпсихология]]
+
*[[Медиа:Лекция 7. Общая характеристика кризиса в психологии.pdf|Лекция 7. Общая характеристика кризиса в психологии]]
+
*[[Медиа:Лекция 8. Культурно-историческая психология Л.С. Выготского.pdf|Лекция 8. Культурно-историческая психология Л.С. Выготского]]
+
*[[Медиа:Лекция 9. Психологическая теория С.Л. Рубинштейна.pdf|Лекция 9. Психологическая теория С.Л. Рубинштейна]]
+
*[[Медиа:Лекция 10. Деятельностный подход А.Н. Леонтьева.pdf|Лекция 10. Деятельностный подход А.Н. Леонтьева]]
+
*[[Медиа:Лекция 11. Нейропсихология А.Р. Лурия.pdf|Лекция 11. Нейропсихология А.Р. Лурия]]
+
*[[Медиа:Семинар 1 (2014).pdf|Семинар 1 (2014)]] *[[Медиа:Сам 1 (2014).pdf|Сам 1 (2014)]] *[[Медиа:Сам 10 (2014).pdf|Сам 10 (2014)]]
+
*[[Медиа:Семинар 2 (2014).pdf|Семинар 2 (2014)]] *[[Медиа:Сам 2 (2014).pdf|Сам 2 (2014)]] *[[Медиа:Сам 11 (2014).pdf|Сам 11 (2014)]]
+
*[[Медиа:Семинар 3 (2014).pdf|Семинар 3 (2014)]] *[[Медиа:Сам 3 (2014).pdf|Сам 3 (2014)]] *[[Медиа:Сам 12 (2014).pdf|Сам 12 (2014)]]
+
*[[Медиа:Семинар 4 (2014).pdf|Семинар 4 (2014)]] *[[Медиа:Сам 4 (2014).pdf|Сам 4 (2014)]] *[[Медиа:Сам 13 (2014).pdf|Сам 13 (2014)]]
+
*[[Медиа:Семинар 5 (2014).pdf|Семинар 5 (2014)]] *[[Медиа:Сам 5 (2014).pdf|Сам 5 (2014)]] *[[Медиа:Сам 14 (2014).pdf|Сам 14 (2014)]]
+
*[[Медиа:Семинар 6 (2014).pdf|Семинар 6 (2014)]] *[[Медиа:Сам 6 (2014).pdf|Сам 6 (2014)]] *[[Медиа:Сам 15 (2014).pdf|Сам 15 (2014)]]
+
*[[Медиа:Семинар 7 (2014).pdf|Семинар 7 (2014)]] *[[Медиа:Сам 7 (2014).pdf|Сам 7 (2014)]] *[[Медиа:Сам 16 (2014).pdf|Сам 16 (2014)]]
+
*[[Медиа:Семинар 8 (2014).pdf|Семинар 8 (2014)]] *[[Медиа:Сам 8 (2014).pdf|Сам 8 (2014)]] *[[Медиа:Сам 17 (2014).pdf|Сам 17 (2014)]]
+
*[[Медиа:Семинар 9 (2014).pdf|Семинар 9 (2014)]] *[[Медиа:Сам 9 (2014).pdf|Сам 9 (2014)]] *[[Медиа:Сам 18 (2014).pdf|Сам 18 (2014)]]
+
*[[Медиа:Семинар 10 (2014).pdf|Семинар 10 (2014)]]
+
  
 
==Научные интересы==
 
==Научные интересы==
Строка 59: Строка 28:
 
* история психологии
 
* история психологии
 
* методология психологии
 
* методология психологии
* математические методы психологического исследования - [http://{{servername}}/students/2013/Slepko-Examples_2013.7z файлы-примеры для учебного пособия]
+
* психология учебной деятельности
 +
* методы обработки и интерпретации результатов психологического исследования:
 +
#[[Медиа:Слепко, Ледовская, Цымбалюк 2015.pdf|Слепко Ю. Н., Ледовская Т. В., Цымбалюк А. Э. Анализ данных и интерпретация результатов психологического исследования]]
 +
#[http://{{servername}}/students/2013/Slepko-Examples_2013.7z файлы-примеры для 1-го издания учебного пособия 2013 года]
  
 
==Основные публикации==
 
==Основные публикации==
#Содержание понятия «эффективность профессиональной деятельности» // Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки. – Ярославль: ЯГПУ, 2010. - № 4. Т. II. – С. 193-198. [[http://vestnik.yspu.org/releases/2010_pp4/41.pdf]]
+
*[https://www.elibrary.ru/author_items.asp?authorid=639192&pubrole=100&show_refs=1&show_option=0 РИНЦ]
#Параметры оценки эффективности профессиональной деятельности // Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки. – Ярославль: ЯГПУ, 2011. - № 2. Т. II. – С. 216-220. [[http://vestnik.yspu.org/releases/2011_2pp/51.pdf]]
+
*[https://scholar.google.ru/citations?user=kIAlsboAAAAJ&hl=ru Google Scholar]
# [[Медиа:УМК по учебной дисциплине История психологии для студентов направления Психология - 521000. – Ярославль ЯГПУ, 2010.pdf|УМК по учебной дисциплине История психологии для студентов направления Психология - 521000. – Ярославль ЯГПУ, 2010]]
+
#История психологии в контексте истории гуманитарного знания // Методология и история психологии. – 2009. – Том. 4. – Вып. 2. – С. 178-187. в соавторстве с В.А. Мазиловым [[http://elibrary.ru/item.asp?id=15123089]]
+
# [[Медиа:Учебная тетрадь по дисциплинам Психофизиология, Дифференциальная психофизиология. – Ярославль, МАПН, 2011..pdf|Учебная тетрадь по дисциплинам Психофизиология, Дифференциальная психофизиология. – Ярославль, МАПН, 2011.]]
+
#Слепко Ю.Н. Оценка профессиональной продуктивности как показатель эффективности труда учителя // V Съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество», Москва, 14–18 февраля 2012 года. Том III. – М., 2012. - С. 260-261.
+
# [[Медиа:Рабочая тетрадь по дисциплине Психология адаптивного и дезадаптивного поведения. – Ярославль, МАПН, 2011..pdf|Рабочая тетрадь по дисциплине Психология адаптивного и дезадаптивного поведения. – Ярославль, МАПН, 2011.]]
+
#Поваренков Ю.П., Слепко Ю.Н. Оценка эффективности педагогической деятельности: учебное пособие / под общ. ред. Ю.П. Поваренкова. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – 167 с. [[http://lib.yspu.org/%5Copac/bk_cat_result.php?cat_cd=YSPUBOOKS&join_bool=1&fatt_1=AVT&sign_1=%3D&val_1=%CF%EE%E2%E0%F0%E5%ED%EA%EE%E2&fatt_2=NAME&sign_2=%3D&val_2=&fatt_3=GOD&sign_3=%3D&val_3=]]
+
  
  

Текущая версия на 20:51, 3 мая 2023

Перейти: Институты ЯГПУ
Факультет социального управления
Кафедра общей и социальной психологии
Основные сотрудники:

Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS | PDF

Ю.Н. Слепко и выпускники 2011 года

Контакты:

Научные степени и звание

доктор психологических наук, доцент, профессор РАО

Преподаваемые курсы

  • История психологии
  • Качественные и количественные методы психолого-педагогического исследования
  • Методологические основы психологии
  • Использование статистических методов в психологическом исследовании
  • Общая и экспериментальная психология
  • Психология труда

Учебный процесс (материалы для студентов)

Научные интересы

  • психология профессионального развития
  • эффективность педагогической деятельности
  • история психологии
  • методология психологии
  • психология учебной деятельности
  • методы обработки и интерпретации результатов психологического исследования:
  1. Слепко Ю. Н., Ледовская Т. В., Цымбалюк А. Э. Анализ данных и интерпретация результатов психологического исследования
  2. файлы-примеры для 1-го издания учебного пособия 2013 года

Основные публикации