Перфилова Татьяна Борисовна

	Исторический факультет
	Кафедра всеобщей истории
	Основные сотрудники Александр Сергеевич Ходнев ; Анна Эдгардовна Афанасьева ; Перфилова Татьяна Борисовна ;

Главная · История · Деканат · Кафедры · Контакты

Перфилова Татьяна Борисовна
доктор исторических наук, профессор кафедры всеобщей истории

Научные интересы

Историко-культурный генезис западных провинций Римской империи
Диалог культур в античном мире
Мировосприятие человека Древнего мира
Образование в греко-римской цивилизации
Междисциплинарная дидактика высшей школы

Научные степени и звания

Должность профессора - сентябрь 2006 г.
Диссертация на соискание учёной степени доктора исторических наук "Высшее образование в Римской империи (культурологический аспект)" за-щищена в МПГУ (февраль 2005 г.)
Диссертация на соискание учёной степени кандидата исторических наук "Британия в системе Римской империи (проблема контактов)" защищена в Са-ратовском госуниверситете (январь 1988 г.).

Основные публикации

Образ античной истории в "умственных разрезах" Р. Ю. Виппера. Яро-славль, 2006 (21,5 п. л.)
Высшее профессиональное образование в Римской империи: подготовка врачей. Ярославль, 2004 (7,7 п. л.).
Современные англо-американские исследования о высшей ступени образо-вания в Римской империи (по материалам фондов библиотеки Билефельд-ского университета). Ярославль, 2004 (3,7 п. л.).
Юридическое образование в Римской империи: подготовка юристов и су-дебных ораторов. Ярославль, 2004 (7,4 п. л.).
Образование в Римской империи: историографические аспекты проблемы (XVIII - начало XX в.). Ярославль, 2003 (11,4 п. л.).
Преподаватели высших школ Римской империи (профессиональный порт-рет и структура личности). Ярославль, 2002 (9,3 п. л.).
Возможности акмеологического подхода в подготовке учителя истории // Подготовка учителя истории в условиях модернизации высшего профес-сионального образования. Ярославль, 2005. С. 41-66 (1,5 п. л.).
"Учёный" и "учёность" в Римской империи: к вопросу о приоритетных на-правлениях позднеантичной науки // Наука и школа. 2005. № 3. С. 34-37 (0,4 п. л.).
Древнейшие, "источные" формы высшего образования // Вестник Костром-ского гос. университета им. Н. А. Некрасова. 2004. Специальный выпуск. № 4. С. 19-32 (1,75 п. л.).
Основные критерии успеха профессиональной деятельности преподавате-лей высших школ Римской империи // Преподаватель. XXI век. 2004. № 3. С. 58-62 (0,5 п. л.).
"Странствующие" софисты в культурном пространстве провинции (на примере биографии Либания) // Известия Российского гос. педагогического университета им. А. И. Герцена. Общественные и гуманитарные науки. 2004. № 4(7). С. 7-15 (1 п. л.).
Ярославский Атенеум: о некоторых страницах из жизни Демидовского высших наук училища (1803-1833) // Развитие профессионального образо-вания в Ярославской области: история и современность. Ярославль, 2003. С. 52-76 (1,6 п. л.).
Новые учебники по истории: рекомендации международного сообщества профессионалов // Преподавание истории в школе. 2001. № 5. С. 60-69 (0,5 п. л.).
Духовное наследие британцев (к вопросу о религиозном континууме Рим-ской Британии) // Ярославский педагогический вестник. 1996. № 2. С. 33-38.

Всего более 90 публикаций объёмом свыше 170 п.л.

Опыт исследовательской работы и гранты

1993-1999 - участник международных научных программ: "ТЕМПУС-ИСТОРИЯ", "ТЕМПУС-КОМПАКТ", "А. Герцен".
1999-2006 - участник международных научных и научно-практических кон-ференций: "Человек в информационном пространстве", "Учитель истории в XXI веке", "Гражданское образование" и др.
1999-2003 - участник программы повышения квалификации на семинаре Британского Совета в Российском гос. педагогическом университете им. А. И. Герцена "Гражданское образование" (РФ-Австрия)
2001 - участник российско-германской программы повышения квалифика-ции "Обучение и повышение квалификации по дидактике высшей школы в российских вузах".
2000-2006 - участник научных исследований по темплану МО РФ и Рособ-разования РФ "Определение содержания и технологии подготовки учителя ис-тории средней школы в педагогическом вузе"
2002-2003 - член авторского коллектива по подготовке мультимедийных учебно-методических пособий для историков в сети Интернет (Грант ИОО; Фонд Сороса)
2002, 2003 - участник конкурса научных программ Воронежского МИОНа
2003-2004 - победитель конкурса грантов Министерства образования РФ за фундаментальные исследования в области гуманитарных наук (номинация "История образования").