Перфилова Татьяна Борисовна — различия между версиями

Версия 13:57, 11 декабря 2009

Перфилова Татьяна Борисовна
доктор исторических наук, профессор кафедры всеобщей истории

Научные интересы

• Историко-культурный генезис западных провинций Римской империи
• Диалог культур в античном мире
• Мировосприятие человека Древнего мира
• Образование в греко-римской цивилизации
• Междисциплинарная дидактика высшей школы

Научные степени и звания

• Должность профессора - сентябрь 2006 г.
• Диссертация на соискание учёной степени доктора исторических наук "Высшее образование в Римской империи (культурологический аспект)" за-щищена в МПГУ (февраль 2005 г.)
• Диссертация на соискание учёной степени кандидата исторических наук "Британия в системе Римской империи (проблема контактов)" защищена в Са-ратовском госуниверситете (январь 1988 г.).

Основные публикации

1. Образ античной истории в "умственных разрезах" Р. Ю. Виппера. Яро-славль, 2006 (21,5 п. л.)
2. Высшее профессиональное образование в Римской империи: подготовка врачей. Ярославль, 2004 (7,7 п. л.).
3. Современные англо-американские исследования о высшей ступени образо-вания в Римской империи (по материалам фондов библиотеки Билефельд-ского университета). Ярославль, 2004 (3,7 п. л.).
4. Юридическое образование в Римской империи: подготовка юристов и су-дебных ораторов. Ярославль, 2004 (7,4 п. л.).
5. Образование в Римской империи: историографические аспекты проблемы (XVIII - начало XX в.). Ярославль, 2003 (11,4 п. л.).
6. Преподаватели высших школ Римской империи (профессиональный порт-рет и структура личности). Ярославль, 2002 (9,3 п. л.).
7. Возможности акмеологического подхода в подготовке учителя истории // Подготовка учителя истории в условиях модернизации высшего профес-сионального образования. Ярославль, 2005. С. 41-66 (1,5 п. л.).
8. "Учёный" и "учёность" в Римской империи: к вопросу о приоритетных на-правлениях позднеантичной науки // Наука и школа. 2005. № 3. С. 34-37 (0,4 п. л.).
9. Древнейшие, "источные" формы высшего образования // Вестник Костром-ского гос. университета им. Н. А. Некрасова. 2004. Специальный выпуск. № 4. С. 19-32 (1,75 п. л.).
10. Основные критерии успеха профессиональной деятельности преподавате-лей высших школ Римской империи // Преподаватель. XXI век. 2004. № 3. С. 58-62 (0,5 п. л.).
11. "Странствующие" софисты в культурном пространстве провинции (на примере биографии Либания) // Известия Российского гос. педагогического университета им. А. И. Герцена. Общественные и гуманитарные науки. 2004. № 4(7). С. 7-15 (1 п. л.).
12. Ярославский Атенеум: о некоторых страницах из жизни Демидовского высших наук училища (1803-1833) // Развитие профессионального образо-вания в Ярославской области: история и современность. Ярославль, 2003. С. 52-76 (1,6 п. л.).
13. Новые учебники по истории: рекомендации международного сообщества профессионалов // Преподавание истории в школе. 2001. № 5. С. 60-69 (0,5 п. л.).
14. Духовное наследие британцев (к вопросу о религиозном континууме Рим-ской Британии) // Ярославский педагогический вестник. 1996. № 2. С. 33-38.

Всего более 90 публикаций объёмом свыше 170 п.л.

Опыт исследовательской работы и гранты

1. 1993-1999 - участник международных научных программ: "ТЕМПУС-ИСТОРИЯ", "ТЕМПУС-КОМПАКТ", "А. Герцен".
2. 1999-2006 - участник международных научных и научно-практических кон-ференций: "Человек в информационном пространстве", "Учитель истории в XXI веке", "Гражданское образование" и др.
3. 1999-2003 - участник программы повышения квалификации на семинаре Британского Совета в Российском гос. педагогическом университете им. А. И. Герцена "Гражданское образование" (РФ-Австрия)
4. 2001 - участник российско-германской программы повышения квалифика-ции "Обучение и повышение квалификации по дидактике высшей школы в российских вузах".
5. 2000-2006 - участник научных исследований по темплану МО РФ и Рособ-разования РФ "Определение содержания и технологии подготовки учителя ис-тории средней школы в педагогическом вузе"
6. 2002-2003 - член авторского коллектива по подготовке мультимедийных учебно-методических пособий для историков в сети Интернет (Грант ИОО; Фонд Сороса)
7. 2002, 2003 - участник конкурса научных программ Воронежского МИОНа
8. 2003-2004 - победитель конкурса грантов Министерства образования РФ за фундаментальные исследования в области гуманитарных наук (номинация "История образования").

Опыт преподавательской деятельности

• ЯГПУ им. К. Д. Ушинского: 1983-2006.

Общий курс:

• История Древнего мира на дневном и заочном отделениях.

Специальные курсы:

• Духовный мир человека Древнего Ближнего Востока;
• История монументального и изобразительного искусства Древнего мира.