Версия для слабовидящих

Педагогическое образование и наука 2012-07 — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(новая страница)
 
м (Защищена страница «Педагогическое образование и наука 2012-07» ([edit=Biblioteka] (бессрочно) [move=Biblioteka] (бессрочно)))
(нет различий)

Версия 13:07, 3 июля 2013

→ Методические журналы ←

Педагогическое образование и наука — № 7 / 2012
Содержание:

Философия образования
4 Климов С. Н.
Воспитание в контексте современного российского образования
8 Быков А. К.
Закономерности воспитания как научно-педагогическая категория
13 Балаховский А. А.
Философские основания педагогического творчества
18 Калинковская С. Б.
Символический интеракционизм как основа интерактивного обучения в современном вузе
22 Дягилева Л. В.
Языковые игры в образовании: содержание и особенности
28 Галагузова М. А., Глухих С. И.
Интегративно-деятельностная подготовка медицинских сестер в профессиональном образовании
34 Ильина М. С.
Театр кукол как средство формирования и выражения общественного мнения
Педагогическая наука за рубежом
41 Чернилевский Д. В., Сиранчук Н. З.
Компетентность педагога, как основа социокультурной среды вуза, функционирующей в интересах конкурентоспособности выпускников
47 Чиж А. Н.
Актуальные проблемы внедрения достижений педагогической науки в школьную практику: проблемы и перспективы
53 Закинов Э. Ю.
Система оценки знаний в условиях инновационного образования
58 Панин М. С.
Повышение профессионализма педагогов — инвестиции в человеческий капитал (опыт Казахстана)
Регион крупным планом: Екатеринбург
64 Институт социального образования Уральского государственного педагогического университета (г. Екатеринбург)
65 Ларионова И. А.
Структура и смысл решения профессиональной задачи в образовании социального педагога
70 Ширшов В. Д.
Корпоративное образование специалистов социальной сферы
75 Коротун А. В.
Сущность правовой компетенции социального педагога
80 Дегтерев В. А.
Непрерывная практическая подготовка специалистов социальной сферы: интегративно-дифференцированный подход
85 Герт В. А.
Со-бытийное оформление этапов развития субъектности обучающихся в образовательных процессах
92 Иваненко М. А.
Семейное консультирование как одно из направлений профессиональной подготовки будущих социальных педагогов в вузе
96 Уфимцева О. В.
Развитие познавательной лексической компетенции будущих специалистов по связям с общественностью в процессе овладения устной речью
101 Москалева А. С.
Здоровьесберегающая деятельность социального педагога: сущность и направления реализации
Официальный раздел
107 Встреча с молодым искусством (отчет о проведении Международного конкурса молодого искусства «TERMIN»)
109 Литература по педагогическому образованию, выпущенная в издательстве «Академия» за период март—апрель 2012 г.