Версия для слабовидящих

Народное образование 2013-02

Материал из Ярославский педагогический университет
Версия от 11:36, 7 июня 2013; A.lukyanov (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

→ Методические журналы ←

Народное образование — № 2 / 2013
Содержание:

Образовательная политика
11 А. П. Бердашкевич
Закон принят. Что дальше?
15 В. Ф. Базарный
Здоровые дети — будущность нации!
21 Е. А. Ямбург
Строить здание образования от фундамента к крыше, а не наоборот, как было до сих пор. Концепция нового профессионального стандарта учителя
29 А. Т. Гаспаришвили, О. В. Крухмалева, Н. Е. Савина
Съезды учителей в МГУ в зеркале социологических опросов
34 А. В. Могилев
Появится ли учитель нового поколения при реализации ФГОС педобразования?
40 Г. И. Вергелес, О. А. Граничина
Нужен ли магистр педагогики начальной школе?
Образовательное право
45 А. М. Кац
Правовой статус руководителя школы
52 С. А. Ларюшкин
Права и социальные гарантии педагогических работников в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» и законом «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1
56 А. Н. Романов
Конституционно-правовое положение несовершеннолетних с особыми образовательными потребностями по действующему законодательству
61 Положение о международном конкурсе имени А. С. Макаренко. Извлечения
Управление образованием
67 М. М. Поташник, А. В. Соложнин
Цели муниципального управления образования
74 Я. М. Рощина, Т. Н. Филиппова
Школьное образование глазами родителей
84 Е. Ю. Илалтдинова
Методология менеджмента И. Адизеса и А. С. Макаренко. Преемственность и развитие
88 Е. Н. Агапова, И. Н. Чурилина
Самоорганизация руководителя и педагога образовательного учреждения: дидактический аспект
94 Е. В. Губанова
Формирование нормативно-правовой базы школы
100 Е. А. Ямбург
Ищу учителя, или как нам модернизировать систему педагогического образования
108 И. Н. Попова
Коуч-менеджмент в практике директора
113 А. Б. Вифлеемский, И. Г. Лозицкий
Теряет или приобретает школа, передавая часть функций сторонним организациям?
121 А. И. Крылов
Повышение квалификации в сети
125 Н. Ф. Анохина
Самопрезентация учителя в интернет-пространстве
133 М. О. Зиборова
Дифференцированная система повышения квалификации педагогов
Консультации
137 Е. Л. Болотова
142 С. Б. Хмельков
144 Т. О. Шумилина
Школьные библиотеки: нормативно-правовое обеспечение их деятельности
Технология и практика обучения
151 Г. С. Ковалёва, М. Ю. Демидова
Результаты международного сравнительного исследования TIMSS-2011. Естествознание
159 Л. С. Илюшин
Разработка урока с использованием «конструктора задач»
169 Е. В. Коротаева
Будущее интерактивного обучения
175 Е. И. Николаева
Одарённый ребёнок и школа
181 Е. А. Буденкова
Педагогический сценарий как инструмент структуризации обучения в сети
192 Л. Р. Сапачева
Обучение сотрудничеству в начальной школе
198 Ю. В. Науменко
Универсальные учебные действия: алгоритм создания программы формирования для 5-9-х классов
206 А. О. Зверев
Столько, сколько у нас, детям не задают на дом нигде
213 И. С. Хирьянова
Сетевой кейс по информатике в начальной школе
226 Е. Б. Куркин
Джон Дьюи о социальном опыте и содержании образования. Современное прочтение работы основателя философии образования
Консультации
234 В. А. Власенко
Школа и воспитание
239 М. И. Шилова
Становление гражданского характера нового поколения сибиряков
247 Е. И. Николаева
Детская обида: её причины и последствия
252 Е. А. Асонова
Как чтение влияет на процесс социализации
258 Г. В. Резапкина, Е. О. Пятаков
Неквалифицированный труд школьников и его влияние на их дальнейшую жизнь
265 Л. В. Петухова
Потенциал сближения общего и специального образования в преодолении проблем у детей с особыми нуждами
Консультации
270 Н. Д. Леус, В. А. Гуров, А. А. Иляшенко