Версия для слабовидящих
Виртуальная выставка научных трудов — Байбородова Людмила Васильевна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
м |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Файл:Baiborodova-lv.jpg|framed| | + | [[Файл:Baiborodova-lv.jpg|framed|Руководитель регионального научного центра Российской академии образования, заведующий кафедрой педагогических технологий, профессор, доктор педагогических наук, заслуженный работник Высшей школы РФ, действительный член Российской академии естественных наук.|right]] |
'''Байбородова Людмила Васильевна''' | '''Байбородова Людмила Васильевна''' | ||
Версия 12:01, 9 марта 2022
Руководитель регионального научного центра Российской академии образования, заведующий кафедрой педагогических технологий, профессор, доктор педагогических наук, заслуженный работник Высшей школы РФ, действительный член Российской академии естественных наук.
Байбородова Людмила Васильевна
- Автореферат диссертации на соискание учёной степени доктора педагогических наук (1994)
- Библиографический указатель трудов (1976—2012)
- Научная деятельность: книги / статьи в электронном каталоге библиотеки
Избранные труды
|
В пособие включены три авторские программы учебных дисциплин магистратуры по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», программа «Тьюторство в общем и профессиональном образовании», обеспечивающие формирование специальных профессиональных компетенций: «Индивидуализация и сопровождение в образовании», «Проектирование индивидуальной образовательной деятельности», «Научно-исследовательская работа магистранта». Пособие адресовано преподавателям и магистрантам организаций высшего образования.
Тьюторство в сфере общего и профессионального образования [Текст]: программы учебных дисциплин / Л. В. Байбородова; ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. — Ярославль: РИО ЯГПУ, 2017. — 175 с. |
|
В пособии рассматриваются особенности реализации федеральных государственных образовательных стандартов и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России при построении внеурочной деятельности в разновозрастных группах. В основе пособия лежат принципы, изложенные в методическом пособии Д. В. Григорьева и П. В. Степанова «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор». Приводятся описания моделей внеурочной деятельности из опыта сельских школ. Пособие адресовано педагогам, руководителям образовательных учреждений, методистам.
Внеурочная деятельность школьников в разновозрастных группах [Текст]: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Л. В. Байбородова. — М.: Просвещение, 2013. — 176 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 978-5-09-027009-0 |
|
В пособии рассматриваются особенности реализации идей Концепции Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России при построении внеурочной воспитательной работы в сельских школах, определяются концептуальные положения и конкретные педагогические средства, учитывающие специфику сельской школы и условия ее социума. Книга адресована педагогам сельских школ, методистам, преподавателям и студентам педагогических специальностей.
Организация внеурочной деятельности сельских школьников [Текст]: учебно-метод. пособие / Л. В. Байбородова. — Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2011. — 289 с. |
|
В монографии представлены результаты многолетнего исследования по проблеме индивидуализации в разных образовательных системах. В книге рассматриваются такие основные понятия, как «индивидуализация», «индивидуальная траектория», «индивидуальный образовательный маршрут» и др.; процессы проектирования и организации образовательной деятельности учащихся на разных этапах обучения, педагогические средства индивидуализации, особенности сопровождения сельских школьников, в том числе одаренных, и детей, имеющих ограниченные возможности здоровья.
Индивидуализация образовательного процесса в школе [Текст]: монография / Л. В. Байбородова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. — 281 с. — ISBN 978-5-87555-723-1 |
|
В книге рассматриваются основные идеи, направления и средства повышения воспитательного потенциала учебного процесса в разновозрастных группах (РВГ); способы развития взаимодействия детей разного возраста, индивидуализации учебного процесса; формы и технологии обучения в РВГ; организация целеполагания, аналитической и рефлексивной деятельности учащихся, интеграция педагогических средств. Учебно-методическое пособие адресовано учителям и руководителям сельских школ, методистам, преподавателям и студентам педагогических и учебных заведений. В книге использованы материалы М. С. Корнеевой (5, 6 разделы), А. В. Матвеевой (4 раздел), И. С. Павловой (3,5,8 разделы), а также опыт учителей Ананьинской ООШ, Плещеевской ООШ, Макаровской ООШ, Воскресенской СОШ, Чепоровской ООШ и других сельских школ Ярославской области.
Повышение воспитательного потенциала учебного процесса в разновозрастных группах учащихся [Текст]: учебно-метод. пособие / Л. В. Байбородова. — Ярославль: Департамент образования Ярославской области, 2008. — 183 с. |
|
В монографии представлены результаты многолетнего исследования, посвященного проблемам взаимодействия учащихся в разновозрастных группах разных типов образовательных учреждений. Рассматриваются взгляды ученых на сущность, признаки, структуру взаимодействия, анализируется исторический и современный опыт организации взаимодействия детей разного возраста, а также предлагаются авторские концепция, модель, комплекс различных педагогических средств развития взаимодействия учащихся в разновозрастных группах.
Теория, методика и практика взаимодействия в разновозрастных группах учащихся [Текст]: монография / Л. В. Байбородова. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2007. — 320 с. — ISBN 978-5-87555-232-8 |
|
Почему необходимо взаимодействие педагогов и семьи? Каким оно должно быть? Как привлечь родителей к воспитанию детей и заботам школы? Как изучать семьи? Как организовать совместную деятельность детей и родителей? В книге даются ответы на эти вопросы, рассматриваются конкретные формы взаимодействия педагогов и семьи, особенности общения с разными типами семей, представлен опыт работы. Книга адресована руководителям образовательных учреждений, учителям, классным руководителям, преподавателям и студентам педагогических учебных заведений.
Взаимодействие школы и семьи [Текст]: учебно-методическое пособие / Л. В. Байбородова. — Ярославль: Академия развития, 2003. — 224 с. — (Методическая воспитательная работа). — ISBN 5-7797-0156-3 |
